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日志

救救中国教育

热度 1已有 1042 次阅读2017-11-18 07:39 |个人分类:时事评论|系统分类:随笔评论

      最近教育部门连续发生恶性事件。例如,四年级的小学女生留遗书自杀事件,成绩优秀学生杀死老师事件,学生杀学生事件,学生跳河自杀事件,学生群体性感染肺结核事件等等。加上去年以来的小学生过劳死事件,家长打死学生事件,中国的教育显然是悖逆了天理人伦,乃至什么伤天害理,灭绝人性的事都出现了。这些事件,不是偶然的,官僚主义的教育是根本原因。
      十九大后,中国进入新时代,但是真正要进入新时代并不是说说就能够进入的。毛泽东同志曾经说过:全国解放了,中国人就进入了新中国吗?没有,包括我们的许多干部身体在新中国,思想还在旧中国。
      如此而来,一场思想解放的革命运动,在十九大后,将显得非常重要。最大的思想解放是落实,落实在组织行为上,落实在经济行动上。在这个由思想到落实的过程中,过去许多腐朽的问题会暴露出来,正所谓水落石出。全国人们将看到一个事实,越是守旧落后的,越将暴露出更多的问题。教育部门就是一个典型的例子。
      中国教育系统,在十八以后,并没有什么改变,几乎没有什么实质性的变化,并且改变的速度十分缓慢。十八大一届五年,变了什么呢?除了国家出台政策厘清私营教育和公立教育以外,教育部门自身并没有积极地去发展。中国在确立创新驱动后,中国的教育更加腐败了,因为科研经费更自由了。这种自由,政府的本意是调动教师的科研积极性,结果却被利用了,成了腐败的又一合法化了。因此,该是解剖中国教育这个大肿瘤的时候了。具体如下:
      一是废除校长负责制,改为党委负责制。这一政策,高校这几年变化了,中小学没有任何改变,中国教育部门整天忽悠中国政府,唱着掩耳盗铃的高调,以分数主义横扫一切正义的力量,是它们的“致胜”法宝。
      二是人才价值生态化。中国社会需要各种人才,不仅需要科研人才,而且需要科技人才,应用人才,还需要人文思想和哲学人才,更需要组织和经济人才,还有艺术人才。这就要求中国教育培养价值的全面革命:1)平等对待学生。现在是老师只对分数好的学生关心,甚至放纵,对分数一般和较低的学生,基本没有好脸色。2)尊重每个学生的潜力。有的学生会唱歌,有的学生会打球,有的学生会跑步,有的学生会手工,有的学生会演讲,有的学生会组织,有的学生会交流,有的学生会关心人,有的学生会......,这都是非常好的才能,好好鼓励,都可以成为国家有用之才。现在是老师和学校漠视这一切,唯有分数高,万般皆下品,是它们的唯一价值标准。因此,学校基本在培养高分学生的同时,在培育罪犯,培育人的等级,在压制人才,在残害整个人类社会。例如一些分数不高的学生,在小学就被边缘化,直到这些学生长大后,成为社会边缘人,有的就走上了犯罪的道路。这是学校造成的。
      三是普及高中。高中要在两年内普及。正确的事情,别拖,一拖就是几年就过了,严重影响下一步的教育生态的演化。
      四是重点中学分布要生态化。北京,海淀和东、西城占据绝大多数重点中学的名额,要分散到各区去,老师是随着政策走的。例如通州区搞一个城市副中心,一下子优秀中学名额就急剧增加,这是官僚主义的做法,要科学分布,每个区都要至少保证三个市级重点高中。海淀多了的,撤消,把老师引导到其他区县去。重点中学要实现区域生态分布,而不是现在的不平衡,发展不充分。
      五是科研资金的投入要有一个明确的政策。现在是一笔糊涂帐,必须根据国家,单位投入及其价值,与个人努力价值,在社会主义制度下,制定一个合理的成果分享机制。现在一些地方又走极端,把国家与单位的价值归零,全部归个人,这是乱弹琴。科技部要作为,整天一个装B的样子,这些部委都已经落后于中国政治经济形势了,都是一些老古董了。说部委信息化,有几个部委真实在动的?没有几家,都在装B。对那些装B的不采取组织手段,几年很快就过了,什么工作都推不动。
      六是老师待遇的内涵要多元。现在老师的评价体系是十分落后的,都是按分数成绩来,这就不对了。要按培养学生的各种潜力的挖掘程度来,对老师的评价要有多个硬指标,不能只是一个分数指标。现在这种情况,必须减轻分数的评价成份,对片面追求分数的要杀一儆百,做反面典型坚决打击。该撤销职务的撤销,该取消重点中学资格的坚决取消,要抓几个全国的典型,坚决打击。现在许多地方的高中生基本没有星期天,这难道是对的?学生健康快乐地成长才是基本教育之道。
      七是老师每周恢复政治业务会。把政治和业务结合起来,不要对立起来,要每周开好一个思想政治业务讨论会。这个学校党委要负责。教育部要检查落实,别装B了。
      八是大学专业要实现生态分布。要把大学分为基础专业,技术专业,应用专业,要一视同仁。资本主义的那些狗屁哈佛、剑桥这种所谓重点大学的“精英”教育搞法是不对的。社会需要各种人才,各有专长,分散到各种岗位就业。
      九是高考要“智慧录取”。尽管学生的一部分才能,不能在高考分数上体现,但是,学生的这些才能可以作为录取的指标项,作为录取因子。中国要做到把合适的人才录取到合适的专业,合适的学校。这个可以搞大数据录取,要有一个全国的智慧录取的公平公正的自动化的大数据平台,教育部要立即行动起来,投入人才物力,建设这么一个平台,供全国高考录取工作之用。
。。。。。。


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发表评论 评论 (14 个评论)

回复 奔腾之海 2017-11-19 00:39
我回国几年在省城高校连续任教5年,发现——中国教育就是“毁人教育”。
回复 奔腾之海 2017-11-19 00:44
十分痛心!!!!!!我算是“局外人老师”才能知道中国教育是有多少问题,国内体制内的老师认为“一切都是正常化”了。
回复 奔腾之海 2017-11-19 00:59
不少“老师”职位都是花钱买的,狗屁不是。班主任可以以连年更换教材(有些教材学生要自费购买)谋取暴利。学生给我私下反映:还得给班主任“送礼”以免“挂科”,,有些老师上课敷衍了事,教师看不到人,另外私下自己开培训班收费。太多!太多!!!——我只想缄默。
回复 奔腾之海 2017-11-19 01:04
中国人最可怜的人是:孩子们,学生们。
回复 奔腾之海 2017-11-19 01:13
中国教育:学校/老师:以赚钱为目的。
回复 奔腾之海 2017-11-19 01:16
中国目前的 “孩子们”“学生们” 不知道养活了多少蛆虫?!!!!!!
回复 奔腾之海 2017-11-19 01:50
不管黑猫白猫逮着老鼠就是好猫的——极端恶俗!断子绝孙。
回复 稻草 2017-11-19 06:23
奔腾之海: 我回国几年在省城高校连续任教5年,发现——中国教育就是“毁人教育”。
你说的非常正确,评价到位。我也看到好多真正的人才,当年意气风发,大学毕业后,一事无成,当年的才华彻底不见了。
回复 稻草 2017-11-19 06:25
奔腾之海: 不管黑猫白猫逮着老鼠就是好猫的——极端恶俗!断子绝孙。
对!这是事物的本质啊!拜金主义害了中国几十年啊!你说金钱,中国古代,外国人不喜欢钱?并不是,都没有象中国现在这样把钱当信仰的。
回复 稻草 2017-11-19 06:26
奔腾之海: 中国教育:学校/老师:以赚钱为目的。
   确实,教育产业化当年是全国的大政策啊!
回复 稻草 2017-11-19 06:27
奔腾之海: 中国目前的 “孩子们”“学生们” 不知道养活了多少蛆虫?!!!!!!
这就是中国教育邪恶的表现,正经课不上好,专门去搞课外创收的邪门歪道!
回复 稻草 2017-11-19 06:27
奔腾之海: 中国人最可怜的人是:孩子们,学生们。
好多学生都很累啊!这根本不是中国教育了!教育成了中国孩子的地狱!
回复 稻草 2017-11-19 06:28
奔腾之海: 不少“老师”职位都是花钱买的,狗屁不是。班主任可以以连年更换教材(有些教材学生要自费购买)谋取暴利。学生给我私下反映:还得给班主任“送礼”以免“挂科” ...
说得对,支持!   
回复 稻草 2017-11-19 06:28
奔腾之海: 十分痛心!!!!!!我算是“局外人老师”才能知道中国教育是有多少问题,国内体制内的老师认为“一切都是正常化”了。 ...
中国的老师在八十年代,九十年代就开始逐步习惯了!

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